C’est une vérité universellement acceptée (et également étayée par de nombreuses enquêtes) que les jeunes d’aujourd’hui sont plus intéressés que jamais par l’entreprenariat. Après avoir vu leurs parents licenciés de leurs emplois, avoir grandi avec des modèles d'entreprise comme Steve Jobs et Mark Zuckerberg et avoir été témoins des difficultés de leurs frères et sœurs aînés à trouver des emplois de premier échelon dans l'économie d'aujourd'hui, il n'est pas surprenant que les jeunes d'aujourd'hui expriment souvent plus intérêt à créer leur propre entreprise plutôt que de travailler pour quelqu'un d'autre.
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Mais les jeunes souhaitent-ils créer leur entreprise pour les bonnes ou les mauvaises raisons? Une nouvelle étude réalisée par Harris Interactive pour ASQ (PDF), qui interrogeait des adolescents sur leurs attitudes à l’égard des carrières et des études, brossait un tableau inquiétant.
Les adolescents, allant du 6th à 12th Les élèves de gradation, qui pensaient étudier les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) leur offraient le plus large éventail de possibilités après l’obtention de leur diplôme. Les médecins et les ingénieurs étaient considérés comme les carrières les plus souhaitables par 34% et 29% des répondants respectivement. En revanche, à peine 11% des adolescents pensaient que le fait d’être un entrepreneur offrait le plus d’opportunités.
Mais même parmi les étudiants intéressés par une carrière en STEM, 67% étaient préoccupés par les obstacles auxquels ils seraient confrontés. Qu'est-ce qui les dérangeait? Vingt-six pour cent ont déclaré que le coût et le temps requis pour obtenir un diplôme en STEM étaient trop élevés par rapport aux autres matières. Un quart d’entre eux ont déclaré que leurs notes dans les matières en STEM (mathématiques et sciences) n’étaient pas suffisantes pour poursuivre cette carrière. Le plus troublant peut-être, 25% ont déclaré que les carrières dans les STEM impliquaient «trop de travail et d’études» par rapport à d’autres carrières.
La question qui se pose est la suivante: les étudiants qui souhaitent devenir entrepreneurs choisissent-ils cette voie parce qu’ils souhaitent réellement devenir propriétaires d’entreprise ou parce qu’ils pensent que c’est «plus facile» que d’étudier les mathématiques ou les sciences?
En tant qu'entrepreneur, je crois vraiment que nous vivons la période la plus excitante pour les entrepreneurs que nous ayons jamais vue. Toutefois, pour tirer pleinement parti des plus grandes opportunités d’entrepreneuriat - celles de la technologie -, vous devez bien connaître les mathématiques et / ou les sciences.
Je me demande si l'image d'aujourd'hui de l'entrepreneur technologique à succès, décontractée et décontractée (image du sweat à capuche omniprésent de Mark Zuckerberg), et le divertissement sur le campus des entreprises technologiques comme Google donnent à nos enfants l'impression erronée de pouvoir surfer sur YouTube toute la journée et toujours avec la prochaine grande idée d’entreprise. Malheureusement, 51% des élèves interrogés ont admis passer plus de temps à l’école après leur scolarité - à naviguer sur le Web ou à jouer à des jeux vidéo - qu’à des travaux scolaires, des études ou la lecture.
Être entrepreneur est très amusant, et à l’extérieur, cela peut sembler être du jeu et pas du travail. Mais pour bien faire les choses, il faut beaucoup de travail. Les enfants d’aujourd’hui sont-ils prêts à relever le défi? Ou pensent-ils que l’entreprenariat est «la solution paresseuse»?
Photo d'un jeune homme d'affaires via Shutterstock
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