Les enseignants d’aujourd’hui sont confrontés à de nombreux défis. L'un des plus répandus est celui de l'éducation personnalisée.
Pour les éducateurs surchargés aux classes surchargées, il est pratiquement impossible de créer des tâches qui correspondent au niveau de compétence et au style d’apprentissage de chaque élève.Mais un programme unique ne convient pas non plus à la majorité des étudiants en classe.
$config[code] not foundC’est l’énigme que l’entrepreneur Jose Ferreira tente de résoudre avec sa société de technologie de l’éducation, Knewton. La société vient de lancer un outil gratuit pour les enseignants sur lequel Ferreira et son équipe travaillent depuis sept ans.
L'outil automatise essentiellement le processus de choix des devoirs ou des leçons pour chaque élève en fonction de son expérience passée et de son niveau de compétence actuel. Pour ce faire, l’équipe Knewton a passé ces dernières années à rassembler et à attribuer des licences à divers jeux-questionnaires, devoirs de lecture, vidéos et autres contenus éducatifs. Ils ont ajouté tout ce contenu au système de la société.
Le système est ensuite capable de classer l'ensemble de ce contenu en termes de sujet, de difficulté et de facteurs similaires en fonction de la manière dont les élèves interagissent avec lui.
Mais ce n’est pas pour essayer de remplacer les enseignants ou de faire leur travail pour eux. L'outil est juste destiné à les aider avec la partie entière de personnalisation. Ferreira a dit à Wired:
«Vous entendez toujours des histoires d'enseignants qui restent jusqu'à 2 heures du matin, écrivant leur propre contenu ou le trouvant. Les enseignants ne paient pas en dollars. Ils paient en temps et travail et en assurance qualité. Nous prenons cette partie et la rendons gratuite. "
Ainsi, les enseignants peuvent toujours créer leur propre programme et utiliser l’outil de Knewton pour trouver des tâches qui pourraient mieux fonctionner pour certains de leurs élèves. Ils peuvent même inviter leurs étudiants à rejoindre Knewton et leur attribuer des sujets spécifiques dans le système. L'outil effectuera une évaluation initiale, puis trouvera les travaux qui conviennent le mieux à chaque élève en fonction de cela.
Les enseignants peuvent également télécharger leur propre contenu dans le système afin de pouvoir le partager non seulement avec leurs élèves, mais également avec les autres classes du monde entier. Plus le contenu est ajouté, plus Knewton devient utile.
C’est une idée attrayante pour les enseignants, les élèves et les parents. En particulier pour les écoles qui manquent de financement et d’autres ressources, un outil gratuit qui faciliterait un peu la tâche des enseignants et aiderait les élèves à apprendre à leur propre rythme pourrait avoir un impact énorme.
C’est un autre élément d’une longue série d’innovations dans lesquelles la technologie a permis à des personnes du monde entier de partager des ressources pour le bien de tous. Et si cela fonctionne comme le souhaite Ferreiro, cela pourrait changer la donne. Il a dit:
"Un bon tuteur peut faire des blagues et vous donner envie d'apprendre, mais ce tuteur de robot peut essentiellement lire dans vos pensées."
Image: Knewton
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