Enseigner est un métier qui, de l'avis de la plupart des praticiens, présente de nombreux avantages et inconvénients. Les technologies mises à jour, les nouvelles recherches sur le cerveau et le développement humain, les changements dans les politiques éducatives, les normes et les exigences d'une société de plus en plus complexe font de l'enseignement un métier dynamique. Il existe des possibilités pour les enseignants dans divers contextes éducatifs, avec différents groupes d’âge, matières et spécialités.
$config[code] not foundUne journée dans la vie d'un enseignant
"Une des choses que j'aime dans l'enseignement, c'est qu'une journée typique n'existe pas", a déclaré Carol Potter, une ancienne combattante de 30 ans d'école primaire qui a enseigné la première année et l'éducation physique. "Une leçon que j'ai enseignée l'année dernière ne sera pas la même cette année, car mes élèves sont différents." Les enseignants planifient une journée d'école structurée, mais ils doivent être suffisamment flexibles pour répondre aux besoins des élèves et aux modifications imprévues de l'horaire de l'école. Les élèves peuvent avoir des difficultés avec un concept d'une manière que l'enseignant n'anticipe pas, ou bien passer à travers une leçon et être prêts à passer à la suivante. Avoir un exercice d'incendie, une journée de libération anticipée, une assemblée ou l'annulation d'une école à cause du mauvais temps - n'importe laquelle de ces perturbations peut changer la façon dont les élèves réagissent en classe. Lorsque vous déterminez quelles compétences sont nécessaires pour devenir enseignant, la patience et la flexibilité figurent en bonne place sur la liste.
De quoi avez-vous besoin pour devenir enseignant professionnel?
Les qualifications et la formation ont des éléments communs, bien qu'ils varient en fonction des centres d'intérêt et du groupe d'âge auquel vous souhaitez enseigner.
École élémentaire d'enseignement
Au primaire, généralement de la maternelle à la cinquième ou sixième année, un enseignant est généralement responsable de tout le contenu scolaire. Cela signifie que l'enseignant reçoit des instructions en anglais (lecture, écriture et expression orale), en mathématiques, en sciences et en études sociales. Les enseignants passent également du temps à enseigner certaines compétences de vie et compétences sociales qui ne rentrent pas dans une catégorie académique spécifique. Par exemple, à la maternelle, l'enseignant explique aux élèves l'importance du partage et la bonne manière d'utiliser une paire de ciseaux. Les élèves du deuxième cycle du primaire, qui comprennent les quatrième, cinquième et sixième années, peuvent apprendre des stratégies pour prendre des notes et organiser leurs devoirs. Les enseignants peuvent faciliter la résolution de problèmes en classe pour un problème tel que l'intimidation ou la meilleure façon d'accueillir un nouvel élève dans la classe.
En plus des enseignants, les écoles élémentaires comptent généralement un certain nombre de spécialistes parmi leur personnel pour fournir un enseignement et un soutien supplémentaires. L'art, la musique et l'éducation physique sont généralement enseignés par des enseignants certifiés dans ces disciplines. Les étudiants participent souvent à un horaire alternatif afin de consacrer chaque jour une période de classe à l'une de ces matières. Les professeurs d'éducation spéciale travaillent avec des élèves qui ont été officiellement identifiés à un problème physique ou cognitif qui nécessite un soutien supplémentaire sous la forme de leçons modifiées ou d'un enseignement individuel ou en petit groupe. Les enseignants du titre I dispensent un enseignement en petits groupes aux élèves qui n’ont pas été identifiés comme ayant besoin d’éducation spéciale, mais qui ont néanmoins besoin d’une aide supplémentaire dans un ou plusieurs domaines. Les orthophonistes aident les étudiants dont l'aptitude à parler ou à entendre affecte leur aptitude à apprendre. Les spécialistes du comportement, les psychologues scolaires et les conseillers aident les élèves à faire face à une variété de problèmes émotionnels, psychologiques et comportementaux. Les bibliothécaires soutiennent la recherche et la lecture et jouent souvent le rôle de spécialistes des médias et de la technologie dans les écoles. Les enseignants d'anglais pour les locuteurs d'autres langues (ESOL) peuvent être disponibles dans les écoles pour aider les enfants immigrants ou issus de familles dans lesquelles l'anglais n'est pas parlé à la maison.
Collège, collège et lycée
Au fur et à mesure que les élèves progressent dans leurs études, ils étudient leurs matières plus en profondeur. Le collège, parfois appelé collège, accueille généralement les élèves de la sixième à la huitième année, bien que, selon le district, le collège puisse comprendre les cinquième et neuvième années. Les enseignants restent souvent dans la même classe pendant la journée et peuvent animer plusieurs fois la même leçon avec différents groupes d’élèves. Il peut également y avoir des variations dans la matière, en fonction de l’école. Un professeur de mathématiques, par exemple, pourrait donner des cours d'algèbre et de calcul élémentaires. Un professeur d'anglais pourrait enseigner l'écriture créative ainsi que l'introduction à la littérature américaine. Les collèges, les collèges et les lycées ont des spécialistes au même titre que les écoles élémentaires et, en général, ils sont plus nombreux et possèdent un plus large éventail de domaines de spécialité. L’instruction musicale, par exemple, peut être partagée par un professeur de musique vocale et un professeur de musique instrumentale. Il peut y avoir des enseignants en commerce, en technologie, en santé, en arts de la consommation et en arts industriels. De nombreux collèges et lycées proposent des cours de langues étrangères et, en fonction de la taille du lycée, plusieurs langues étrangères peuvent être proposées.
Les collégiens et lycéens, en particulier ceux qui débutent, connaissent de nombreux changements. Ils s’adaptent souvent à un nouveau bâtiment plus grand et il peut être inquiet au début de se débrouiller. Le corps étudiant est plus grand. En raison de la façon dont les limites des districts scolaires sont tracées, les élèves peuvent être amenés à prendre un bus différent pour aller à l'école ou à prendre un bus pour la première fois. Les meilleurs amis, à cause de leur lieu de résidence, risquent de se retrouver dans différentes écoles. Les lycéens peuvent aussi expérimenter certains de ces changements. Les professeurs de collège et de lycée aident leurs élèves à faire face à certaines de ces inquiétudes.
Quelles sont les qualités d'un enseignant professionnel?
Avoir une affinité pour un sujet particulier, que ce soit la musique ou les mathématiques, peut vous aider à décider de poursuivre l’enseignement en tant que profession. Choisir un groupe d'âge pour enseigner est tout aussi important que de choisir un domaine d'enseignement. Chaque groupe a ses charmes et ses défis. Les jeunes enfants aiment généralement leurs enseignants et sont enthousiastes à l’égard de l’école, mais ont une capacité d’attention limitée et ont besoin d’être physiquement actifs. Les professeurs de collège travaillent avec des élèves qui subissent de nombreux changements physiques et émotionnels. Les enseignants constatent souvent qu'ils doivent aider les élèves à gérer leurs sentiments à mesure que ces changements se produisent. Les enseignants du secondaire travaillent dans un environnement qui, à certains égards, est moins structuré. Dans le même temps, les enjeux sont plus importants, car les étudiants s'inquiètent des notes, de l'acceptation des études collégiales et des options de carrière. Les enseignants du secondaire doivent être prêts à aider les élèves à se frayer un chemin vers l’âge adulte. De bonnes compétences pédagogiques incluent la maîtrise du contenu et une compréhension profonde de la façon dont les enfants apprennent et se comportent.
Outre la matière et le groupe d'âge, les exigences et les options pour les activités parascolaires sont un autre aspect à prendre en compte dans une carrière d'enseignant. Au niveau élémentaire, vous pouvez guider des élèves dans un club d'après-école, tels que des échecs, de l'artisanat ou des devoirs. Aux niveaux intermédiaire et secondaire, il peut être possible d’entraîner un sport, de diriger des élèves dans des productions théâtrales ou de conseiller des élèves dans divers clubs universitaires ou d’intérêts spéciaux. Les enseignants participant à des activités telles que le sport, la musique, le théâtre et les discours / débats peuvent être amenés à passer des heures supplémentaires, y compris tôt le matin, les soirs et les fins de semaine.
De quelle expérience avez-vous besoin pour être enseignant?
Quels sont les besoins pour devenir un enseignant professionnel? Enseigner dans les écoles publiques et dans la plupart des écoles privées requiert un minimum d'un baccalauréat. Les conditions de cours sont définies par chaque État et peuvent varier légèrement entre les collèges et les universités de l'État. Par exemple, certains programmes exigent une majeure en éducation, tandis que d'autres permettent aux étudiants de se spécialiser dans une matière et de terminer une mineure en éducation. Comme il existe de nombreuses exigences spécifiques dans tout programme de formation des enseignants, il est important de planifier votre horaire de cours au début de votre carrière universitaire, sinon vous risquez de ne pas avoir obtenu votre diplôme à temps. Un conseiller pédagogique peut vous aider à choisir les cours que vous devez suivre. Assurez-vous que les cours font partie d'un programme de formation des enseignants agréé.
Les collèges et les universités ont généralement des exigences en matière de cours de formation générale qui doivent être suivis par tous les étudiants, quelle que soit leur majeure. Ceux-ci comprennent généralement au moins un cours dans chacun des domaines suivants: anglais, mathématiques, psychologie, philosophie, histoire et sciences. Les élèves des programmes de formation d’enseignants, quel que soit leur âge ou leur discipline, suivent des cours d’histoire et de philosophie de l’éducation, de psychologie de l’enfant, de développement et de pédagogie de l’enseignement. À partir de là, ils suivent des cours spécifiques à leur discipline et à leur groupe d’âge. L'enseignement de la lecture, l'enseignement des sciences au primaire et l'enseignement de l'anglais au lycée sont des exemples de ces cours. Ces cours spécialisés approfondissent le contenu académique adapté à l'âge et préparent davantage les futurs enseignants à travailler avec des groupes d'âge spécifiques.
Les programmes de formation pédagogique exigent que les étudiants effectuent un minimum d'heures d'observation en classe. Pour cela, les étudiants en éducation se rendent dans des classes choisies loin du campus pour observer les enseignants et leurs étudiants dans des environnements réels. Les futurs enseignants ont généralement une liste de contrôle d'éléments à noter, y compris la façon dont les enseignants posent des questions, échafaudent l'apprentissage et gèrent les problèmes de comportement. Les étudiants en éducation peuvent ou non jouer un rôle actif dans la classe pendant les périodes d'observation, mais si cela est acceptable pour l'enseignant, il est judicieux de participer et d'acquérir une certaine expérience de travail avec les étudiants. La plupart des programmes de formation des enseignants exigent qu'un élève planifie et présente une leçon pendant la période d'observation.
La composante la plus importante du programme de formation des enseignants est l’enseignement par les étudiants. Vous perfectionnerez vos compétences en enseignant en passant de 16 à 32 semaines dans une salle de classe, en assumant de plus en plus de responsabilités en matière d'enseignement et de gestion de la classe. La plupart des stagiaires estiment que leurs superviseurs passent de moins en moins de temps avec les élèves et peuvent même quitter la salle de classe. La «semaine en solo» est généralement l’avant-dernière semaine d’enseignement des élèves, durant laquelle l’élève-enseignant est pleinement responsable de la classe. Pendant l’enseignement, l’élève sera observé périodiquement par le professeur responsable ainsi que par un enseignant expérimenté affilié au collège ou à l’université. Le rôle des observateurs est d’évaluer les performances de l’élève enseignant et de fournir des conseils, le cas échéant.
Certification d'enseignant
Tous les enseignants des écoles publiques doivent être certifiés. Les étudiants en éducation sont généralement soumis à une vérification des antécédents avant même d'entrer dans une salle de classe pour pouvoir observer ou enseigner aux étudiants. Chaque État est différent et il peut même être possible d'obtenir un certificat d'enseignement si vous avez un casier judiciaire, en fonction des accusations et de l'âge au moment où le crime a été commis. La plupart des États exigent que, en plus d'un diplôme d'un programme de formation d'enseignant agréé, vous passiez un examen de connaissances générales, similaire à celui de la SAT.
Les enseignants doivent renouveler leur certification périodiquement. Ils doivent accomplir un nombre prescrit d'heures de développement professionnel, obtenues en participant à des séminaires et à des ateliers organisés en dehors de l'école. Ils peuvent également satisfaire aux exigences en prenant des cours universitaires ou en réalisant des projets spéciaux. Les compétences en développement professionnel peuvent impliquer une étude approfondie d'un domaine particulier ou des stratégies de gestion de classe ou des problèmes de comportement. Dans de nombreux États, les enseignants sont tenus d'obtenir une maîtrise après un certain nombre d'années dans le domaine.
Salaire et perspectives d'emploi
Le US Bureau of Labor Statistics suit les informations séparément pour les enseignants du primaire, du secondaire et du secondaire. Le salaire médian des enseignants de la maternelle et du primaire s’élève à 56 900 dollars par an, ce qui signifie que la moitié de la profession gagne plus et la moitié gagne moins. La croissance de l'emploi jusqu'en 2026 devrait atteindre 7%, soit à peu près aussi vite que la moyenne par rapport à tous les emplois. Les professeurs de collège gagnent un peu plus, avec un salaire médian de 57 720 $. La croissance de l'emploi prévue est de 8%. Les enseignants du secondaire sont généralement ceux qui gagnent le plus, avec un salaire médian de 59 170 dollars par an. La croissance de l'emploi est prévue à 8%. Étant donné que de nombreux enseignants devraient prendre leur retraite au cours de la prochaine décennie, le nombre de postes vacants pourrait même être un peu plus élevé.
Aimez-vous apprendre? Dans l’affirmative, une carrière d’enseignant peut vous aider à partager votre quête de connaissances avec les générations futures.
