Ce que je n'ai pas appris à l'école de commerce

Anonim

Rappelez-vous ce que vous avez ressenti à propos d'un épisode de Les faits de la vie ? Ou que diriez-vous quand vous avez regardé Un monde différent ? Certaines des émissions de télévision les plus mémorables se déroulent pendant les années scolaires, une période formatrice pleine de moments amusants, de leçons de vie et de souvenirs émouvants.

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Eh bien, pour les entreprises, la télévision semble convaincante à l'extérieur de l’école - par exemple, «The Apprentice», les originaux de CNBC, et même un petit drame pour les petites entreprises tiré de «Flipping Out» de Bravo. Au lieu de visionner un tarif de télévision médiocre pour des leçons du monde réel, je vous suggère de vous tourner vers un roman d’affaires, et un convaincant à cela.

Ce que je n’ai pas appris à l’école de commerce: comment fonctionne la stratégie dans le monde réel suit Justin Campbell, un diplômé du MBA qui doit diagnostiquer la décision de lancement du nouveau produit d’un client. Le livre a été créé par le Dr Jay Barney, titulaire de la Chase Chase en gestion stratégique du Fisher College of Business de l’Ohio State University, et par Trish Gorman Clifford, consultante et professeure auxiliaire à la Columbia University. J'ai découvert le livre en naviguant sur Barnes & Noble et j'ai demandé une copie de révision pour voir ce que je pouvais apprendre. Notre histoire commence…

Tout frais venant de l'Université du Texas et commençant sa première mission, Justin Campbell doit aider HGS, une entreprise de produits chimiques spécialisés, à décider quoi faire de Plastiwear, une nouvelle technologie textile capable de donner aux chemises une apparence coûteuse tout en étant fabriquées à moindre coût. Pendant plus de 18 mois, la société a tenu à définir une décision stratégique pour Plastiwear.

Les gestionnaires ont exprimé des points de vue différents - certains pratiques, d'autres politiques. Le casting de personnages comprend des gérants ayant des ordres du jour différents. Il est rappelé à Justin qu'il faut équilibrer les préjugés dans ce qu'on lui dit. L’équipe de consultants de Justin doit également concilier les intérêts d’une société de capital-investissement qui cherche à investir dans HGS et qui a des projets différents. Ce que j’ai appris sur ce que je n’ai pas appris

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Chaque chapitre a des questions de réflexion. J'avoue avoir vu les questions me donnait l'impression qu'un cahier à spirale et un crayon no 2 devraient être à mes côtés. Mais les questions de réflexion permettent aux lecteurs qui essaient d'apprendre une chose ou deux d'apprendre réellement une chose ou deux. Parmi les idées intéressantes qui se dégagent de la lecture:

  • Se concentrer pour avoir la réponse et «résoudre le cas» est moins optimal que de travailler en équipe
  • Les modèles financiers qui manquent de jugement professionnel négligent la valeur réelle d'un projet et la probabilité de ce qui se passe au moment du lancement.

C’est ce deuxième aspect que les propriétaires de petites entreprises apprécieront. La finance consiste à prendre une photo instantanée d’une entreprise - et les hypothèses financières colorent les projections financières. Nous suivons les réactions des personnages à la découverte de ces points par Justin. Par exemple, Ken McCombs s’adresse à Justin sur les avantages de développer sa propre opinion:

"Lorsque vous ne savez pas ce que vous ne savez pas, vous finissez souvent par vous fier aux idées des autres."

Tout au long du livre, certains personnages ont choisi l'expérience de MBA de Justin, un clin d'œil aux programmes de MBA qui cadrent si étroitement avec la théorie de la salle de classe que les étudiants obtiennent leur diplôme sans aucune expérience pratique à offrir. Le fait qu'un professeur d'une école de commerce réputée ait écrit ce livre ne m'échappe pas. Mais une salle de classe est l’un des rares endroits où l’on peut développer des compétences et permettre des erreurs comme le ferait une situation d’échec zéro. Le livre présente l’équilibre entre l’étude et l’importance de ne pas permettre aux outils de remplacer un raisonnement valable (voire des connaissances tacites, comme celles appliquées dans Vitesse stratégique). Lorsque Justin rencontre le CFO, il apprend les limites de la valeur actuelle nette:

«Ce qu'il faut retenir, c'est que la technique de la valeur actuelle, même lorsque vous évaluez un investissement relativement simple, n'est qu'un moyen de garder une trace des implications financières d'une stratégie. La VAN est un moyen de garder les points dans le jeu, mais ce n’est pas le jeu. La VAN ne saurait remplacer une stratégie. "

Ce livre se lit plutôt bien, malgré des récits occasionnels qui correspondent aux intentions du livre, mais qui comportent des conversations peu convaincantes ou des actions à plat. Par exemple, le besoin de Justin de trouver une chemise de remplacement a ralenti l’histoire, mais a renforcé un commentaire précédent sur l’impact bénéfique d’une chemise Plastiwear sur HGS.

Un propriétaire de petite entreprise à la recherche d’un livre plus léger qu’un manuel mais plus profond qu’un roman de potins trash jouira Ce que je n’ai pas appris à la Business School. Le livre fait référence à des outils de business school bien connus, mais explique les défis que représente l’application de ces outils en tant que facteur clé de la prise de décision. L’approche adoptée par les auteurs est souple, de sorte que tout praticien en analyse peut se voir dans une situation donnée.

Pour les praticiens de l’analyse, ce livre rappelle les moyens de partager les informations tirées des données au sein d’une organisation ou bien pour un analyste financier d’examiner comment une décision de réduction des coûts peut nuire à une stratégie à long terme. C’est également un formidable rappel aux jeunes membres de l’équipe d’évaluer la politique de l’entreprise, et pas seulement les instantanés financiers, d’un projet.

Lis Ce que je n’ai pas appris à la Business School et apprendre la politique des considérations de stratégie.

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