Souvent doté d'une vaste expérience en gestion et en leadership, un doyen des écoles de sciences infirmières définit les buts et objectifs de l'institution. Il applique les politiques adoptées par le conseil d’établissement, veille à ce que les programmes de sciences infirmières de l’école soient conformes aux normes d’accréditation et conseille le conseil sur les besoins en ressources humaines de l’école. Bien que les exigences en matière d’emploi pour ce poste varient d’une institution à l’autre, vous devez généralement être une infirmière autorisée avec des diplômes supérieurs en sciences infirmières et en gestion.
$config[code] not foundPolitiques d'application
Les politiques sont élaborées par les plus hautes autorités d'une institution pour améliorer l'efficacité opérationnelle. Le doyen d'une école d'infirmières veille à ce que toutes les politiques adoptées par le conseil soient appliquées et respectées par le personnel et les étudiants. Par exemple, si le conseil approuve l'utilisation des médias sociaux dans la pratique du programme d'études en sciences infirmières, le doyen élabore des moyens d'appliquer cette politique. Vous pouvez, par exemple, créer un comité d'application des règles pour déterminer comment utiliser des plates-formes de médias sociaux telles que les blogs, Twitter et Facebook pour améliorer l'apprentissage et le réseautage des étudiants.
Maintenir l'accréditation
Un doyen d'école d'infirmières s'emploie à obtenir l'accréditation régionale ou nationale de nouveaux programmes de soins infirmiers tout en maintenant le statut d'agrément d'anciens programmes. Pour ce faire, un doyen peut inviter un organisme d'accréditation régional ou national à évaluer le programme du nouveau programme et à déterminer s'il répond ou non à des normes spécifiques d'enseignement supérieur et à formuler des recommandations, le cas échéant. Un doyen peut maintenir l'accréditation des programmes existants en s'assurant que les tuteurs sont qualifiés et que l'établissement dispose d'excellentes installations d'apprentissage.
Vidéo du jour
Apporté à vous par Sapling Apporté à vous par SaplingÉvaluation des réalisations
Une évaluation régulière des réalisations aide à atteindre les objectifs institutionnels. Par exemple, si une école d'infirmières a pour objectif d'augmenter de 20% le nombre d'admissions d'étudiants d'ici deux ans, le doyen est tenu d'évaluer régulièrement les progrès de cet objectif et de rédiger un rapport d'évaluation à présenter au conseil.. Le décanat peut également évaluer la performance générale des étudiants en sciences infirmières aux examens et la comparer à celle d’autres écoles de sciences infirmières. De telles évaluations aident les étudiants à savoir ce que la direction d’une école d'infirmières considère comme des caractéristiques essentielles de l'apprentissage.
Encadrement du corps professoral
Les compétences de supervision du doyen peuvent contribuer au succès d’une école de sciences infirmières. Si vous êtes embauché pour ce poste, vous devez utiliser votre expertise en leadership pour établir une structure organisationnelle efficace et gérer votre personnel. Vous pouvez créer des postes de chef de département, notamment chef des admissions, responsable des affaires étudiantes et responsable de chaque programme de sciences infirmières, afin de renforcer l'efficacité de l'école. Le conseil peut vous demander de donner des recommandations sur les actions de nomination, de promotion, de rétention et de retraite de tout membre du corps professoral.
