Les enfants ayant des difficultés d'apprentissage ont souvent des difficultés avec les universitaires à l'école. Les troubles d'apprentissage tels que la dyslexie, la dyscalcula et la dysgraphie créent des problèmes de lecture, de compréhension, de gestion du temps et d'organisation. Bien que ces problèmes compliquent le processus d'apprentissage, les écoles prévoient souvent des dispositions pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage. Une fois que ces enfants ont obtenu leur diplôme, cependant, les provisions sont parties et l'adulte doit trouver et conserver un emploi par lui-même. Avec des aménagements appropriés, les adultes ayant des troubles d’apprentissage peuvent exceller dans différentes carrières.
$config[code] not foundLuttes pour obtenir un emploi
Les adultes ayant des difficultés d’apprentissage ont le choix entre deux choix après leurs études secondaires. Ils peuvent garder leur handicap pour eux-mêmes, rechercher un emploi acceptable et faire de leur mieux; ou bien ils peuvent admettre auprès des employeurs qu’ils peuvent avoir besoin d’une attention spéciale pour certaines tâches et courir le risque d’être sévèrement jugés ou refusés. Bien que de nombreuses personnes ayant des troubles d'apprentissage aient trouvé un emploi, environ 90% d'entre elles affirment avoir des difficultés avec leur handicap pendant leur journée de travail.
Luttes d'emploi
Les personnes ayant des troubles d'apprentissage ont généralement du mal à remplir les demandes d'emploi. Bien qu'il soit courant que tout nouvel employé se sente stressé au cours des premières semaines de formation professionnelle, les adultes ayant des difficultés d'apprentissage déclarent vivre une anxiété intense au cours de cette période. Avec toutes les nouvelles informations à traiter, la littérature à étudier et les routines auxquelles s’adapter, les difficultés d’apprentissage entravent impitoyablement leur capacité à apprendre le métier avec succès. Les compétences en compréhension de lecture, en gestion du temps, en organisation et en traitement de l’information sont essentielles pendant cette période d’ajustement. En conséquence, les adultes ayant des troubles d'apprentissage doivent soit prendre des dispositions pour eux-mêmes, soit être frustrés et mettre fin à leur emploi.
Vidéo du jour
Apporté à vous par Sapling Apporté à vous par SaplingStratégies pour la réussite professionnelle
Il existe de nombreux aménagements que les employés instillent dans leur journée de travail pour les aider à surmonter leurs difficultés. Ces modifications comprennent la liste quotidienne des objectifs et des priorités, la fixation de limites de temps pour l’accomplissement des tâches prioritaires, l’achèvement des travaux non terminés, la consultation de collègues en cas de confusion, la recherche ou la création d’un espace de travail silencieux avec un minimum de distractions et le fait de demander aux autres de s’acquitter de leurs tâches. vérifier les erreurs dues aux handicaps. Si un adulte ayant des difficultés d'apprentissage peut mettre en œuvre ces stratégies, rien ne l'empêche de réussir à exercer les mêmes types de travail que les adultes sans difficultés d'apprentissage.
