L'entrepreneuriat est devenu «cool» au cours des 20 dernières années depuis la création d'Internet. L'entreprenariat des jeunes, en particulier des étudiants qui s'essayent dans des start-up numériques, est devenu un véritable phénomène.
$config[code] not foundAujourd’hui, nous allons nous intéresser à une équipe d’étudiants entrepreneurs qui ont lancé un produit et sont parvenus à générer des revenus tout en restant à l’école.
Rencontrez Yatit, Drew et Jak
Yatit Thakker, le PDG d'Omninox, a toujours aimé la science. En tant qu’étudiant en génie à l’Université de Floride, il était déçu des manuels et des outils fastidieux utilisés pour enseigner les sciences.
Yatit estimait qu’il n’exploitait pas pleinement la technologie, même s’il existait plusieurs programmes d’éducation en ligne. Même avec des plates-formes puissantes telles que iBooks, les programmes d’éducation en ligne créés étaient de simples reproductions numériques des manuels, sans beaucoup d’interactivité.
La plate-forme iBooks, cependant, était capable de beaucoup plus.
Ainsi, à l'été 2012, Yatit avec Drew Vincent et Jak Yap, ses collègues étudiants en génie de l'environnement à l'Université de Floride, ont pris l'initiative de rendre la science stimulante et amusante à apprendre.
La fondation d'Omninox
Les trois fondateurs d’Omninox ont créé des guides d’étude interactifs et mobiles appelés Omniguides pour les lycéens utilisant la plate-forme iBooks. Ils ont financé l'entreprise à partir de leurs comptes d'épargne, grâce à des emplois à temps partiel et à certains investissements préalables de leurs familles.
Omninox vise à consolider la matière apprise pour les cours STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) de type Advanced Placement (AP) en proposant des outils logiciels intégrés, tels qu'une calculatrice, des quiz et un carnet de croquis avec partage social.
Leur premier guide interactif pour Calculus 1 était l’un des meilleurs guides de Calcul privé 1 sur l’iBookstore. L'année suivante, le marché est devenu plus concurrentiel. Des sociétés comme OpenStax, SchoolYourself et Houghton Mifflin avaient également commencé à utiliser la plate-forme iBooks pour créer davantage de produits interactifs.
Cependant, Omninox avait l'avantage d'être le premier arrivé et a également amélioré son jeu. Il est devenu une partie de la section des manuels de l’iBookstore. Ce fut un énorme défi pour Omninox mais a eu ses avantages. Une école privée en Californie a fait du Calculus Omniguide une exigence pour tous ses élèves.
Chaque AP Omniguide est vendu sous forme de progiciel intégré au prix de 15 $. En 2013, Omninox a publié son premier produit commercial et il est déjà au stade des recettes. Il a eu plus de 200 téléchargements payants à travers le monde, dont 120 au cours des six derniers mois.
Près de 600 000 étudiants devraient suivre des cours de physique, de calcul ou de statistiques dans le cadre du cours AP 2014. En supposant qu'un tiers de ce marché cible ait accès à un iPad, cela représente un marché potentiel de 3 millions de dollars par an.
L'avenir d'Omninox
Yatit dit qu'ils envisagent d'étendre Omniguides à une plate-forme Web une fois qu'ils disposeront d'une base de contenu et de clients plus solide. La plate-forme comprendra des cours préparatoires plus généraux moyennant des frais d’abonnement de 10 $ par mois. Cela contribuera non seulement à fournir un meilleur contenu, mais également à générer un flux de revenus plus continu. Ils pourraient également envisager de fournir un tutorat en ligne pour les cours AP STEM.
L'un des défis auxquels le secteur de l'éducation en ligne est confronté est que de nombreux professeurs et académiciens ne sont pas aussi familiarisés avec les technologies Web que leurs étudiants. Ils ont généralement collaboré avec des entreprises d’apprentissage en ligne et ont publié des produits et des cours qui sont restés fidèles au modèle Sage-on-the-Stage. Le véritable potentiel de l’éducation en ligne réside dans l’exploration du modèle «guide du côté».
Est-il alors temps de collaborer avec des entreprises telles que Omninox dirigées par des étudiants afin de faire ressortir le véritable potentiel de la technologie numérique dans l'éducation?
Plus généralement, la génération d’étudiants d’aujourd’hui est issue du numérique. Ils ont été exposés à Internet, aux smartphones, aux tablettes, aux médias sociaux et à de nombreuses autres technologies dès leur plus jeune âge. Il n’est pas surprenant que nous assistions à un essor considérable de l’esprit d’entreprise parmi les étudiants ces jours-ci.
Image: Équipe d'édition Omninox, Omninox
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