De nombreuses écoles secondaires embauchent des infirmières pour répondre aux besoins des étudiants en matière de soins de santé. Le rôle principal des infirmières du secondaire est d’aider les écoles à atteindre leurs objectifs éducatifs et sociaux. Avant de pouvoir travailler comme infirmière scolaire, vous devez avoir terminé une maîtrise, un baccalauréat ou un diplôme associé en sciences infirmières et passé un examen d’État pour obtenir une licence. Les infirmières auxiliaires autorisées, ou IAA, sont également présentes dans les établissements de soins de santé scolaires et travaillent sous la supervision d'une infirmière autorisée qui peut couvrir tout un système scolaire. L’échelle de rémunération varie en fonction de votre diplôme. En 2010, par exemple, selon le Bureau of Labor Statistics, les IA gagnaient un salaire médian de 64 690 dollars, tandis que les IAA gagnaient 40 380 dollars.
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Les infirmières du secondaire étant censées promouvoir les objectifs éducatifs de l’école, elles ont pour objectif principal de soigner efficacement les étudiants malades ou blessés afin qu’ils puissent reprendre leurs activités normales le plus rapidement possible. Dans de nombreux cas, les infirmières scolaires fournissent tous les soins dont les élèves ont besoin sur-le-champ, par exemple, en utilisant des trousses de premiers soins pour soigner les blessures mineures et des médicaments en vente libre tels que des antiacides pour aider les élèves souffrant de maux d'estomac. Les infirmières procèdent à une évaluation sur place des élèves et déterminent quel traitement est nécessaire, conformément aux politiques d'assurance de l'école lorsque les enfants ont besoin de soins supplémentaires. L'infirmière scolaire effectue souvent des tests d'audition, de vision, de tension artérielle, de poids et de scoliose et est responsable d'informer les parents des anomalies qu'ils peuvent détecter. Ils assistent également au personnel si nécessaire.
Répondre aux besoins spéciaux
Certains élèves ont des besoins particuliers auxquels ils doivent répondre pour pouvoir fonctionner au quotidien. Par exemple, un élève peut avoir besoin d'une administration régulière d'un médicament particulier ou peut recevoir des instructions spécifiques concernant les soins à prodiguer en cas de crise. Dans ces cas, l’infirmière est chargée de répondre aux besoins de cet élève pendant les heures de classe. Cela nécessite que l'infirmière comprenne de manière détaillée et détaillée la situation et les besoins de l'élève. Les informations médicales concernant ces élèves doivent être conservées dans les dossiers de l’école, de même que les plans de traitement d’urgence et les informations de contact. Dans le cas d’élèves ayant des besoins spéciaux, les infirmières doivent être en contact avec les médecins, les parents et les enseignants habituels de l’élève pour connaître les attentes et les responsabilités spécifiques qui s’imposent en matière de soins et de sécurité.
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Les infirmières des écoles secondaires doivent également communiquer avec diverses parties pour s'assurer que tous les étudiants reçoivent le traitement dont ils ont besoin. Premièrement, les infirmières doivent avoir une communication ouverte avec les étudiants. Cependant, certains problèmes de santé vont au-delà de la compétence, de la compréhension ou des ressources de l'infirmière. Pour ces cas, les infirmières doivent avoir une ligne de communication ouverte avec les autres professionnels de la santé. Par exemple, les infirmières doivent souvent s’adresser aux médecins de première ligne des étudiants ayant des besoins spéciaux ou au personnel infirmier d’un hôpital voisin en cas d’urgence, aux travailleurs sociaux spécialisés dans les problèmes de toxicomanie et de maltraitance et aux professionnels de la santé mentale pour faire face à la dépression ou à d’autres problèmes émotionnels. Les infirmières communiquent avec les professeurs d’éducation physique pour soutenir les programmes de santé et d’éducation physique.
Créer un environnement sain
Dans l’ensemble, les infirmières des écoles secondaires ont la responsabilité de créer un environnement scolaire sain au mieux de leurs capacités. Cela signifie généralement de fournir des informations pertinentes aux élèves, au personnel et aux parents. Par exemple, une infirmière peut informer le corps professoral et les étudiants d’une liste de symptômes à surveiller pendant la saison de la grippe. L'infirmière peut également encourager des habitudes saines telles qu'une bonne hygiène et une alimentation équilibrée. Cela peut être fourni par le biais de brochures disponibles dans le bureau de l'infirmière ou par des avis affichés autour de l'école. Il incombe à l’infirmière de respecter les pratiques de l’école en matière de santé et d’attirer l’attention sur les dangers ou les infractions au code de la santé.
