Vous avez été sélectionné pour occuper un poste de paraprofessionnel en éducation spécialisée dans une école primaire ou secondaire. Les prévisions tablent sur d'excellentes perspectives d'emploi pour les auxiliaires de l'enseignement spécialisé et les assistants d'enseignement au cours de la décennie se terminant en 2018 (voir référence 1). L'augmentation de la scolarisation des étudiants en éducation spécialisée et des étudiants pour qui l'anglais est une langue seconde va stimuler cette demande. Maintenant, que pouvez-vous faire pour mieux vous préparer à cet entretien?
$config[code] not foundFais tes devoirs
Lisez à propos de l'école et de la communauté environnante. Consultez le site Web et tous les articles de journaux récents. Préparez-vous à dire aux intervieweurs pourquoi vous êtes intéressé par leur école et leur communauté. Relisez votre CV et votre candidature avant l'entrevue. Créez des récits de réalisations qui démontrent clairement un lien entre le poste et votre formation et votre expérience professionnelle antérieure. Décrivez tous les rôles de leadership dans les activités bénévoles et communautaires, en particulier celles qui concernent les enfants et les adolescents. Ecrivez ces histoires et entraînez-vous à les donner lors d'une simulation d'entrevue avec un ami ou un mentor.
Préparez des questions et des réponses.
Préparez et mettez en pratique les réponses aux questions typiques des entretiens: "Pourquoi voulez-vous être un paraprofessionnel de l’éducation spéciale?" "Quelle est votre philosophie de l'éducation?" "Décrivez toute expérience vécue avec des enfants ayant des besoins spéciaux." Tout au long de l'entretien, le panel qui vous interrogera posera également un certain nombre de questions hypothétiques. Les intervieweurs observent et jugent vos réactions aux problèmes sensibles du système éducatif. En voici des exemples: "Pensez-vous que les para-professionnels devraient fournir des soins infirmiers aux enfants ayant des besoins spécifiques en matière de soins de santé?" "Qui ne devrait pas être intégré dans une classe ordinaire?" "Que ferez-vous si vous êtes en désaccord avec le plan de cours ou la stratégie de l'enseignant principal pour traiter avec un élève en particulier?"
Vidéo du jour
Apporté à vous par Sapling Apporté à vous par SaplingSe comporter convenablement avant l'entrevue
L'entretien commence dès que vous entrez dans le bâtiment de l'école ou dans le bureau du conseil. Souriez et saluez tous les membres du personnel, étudiants ou parents que vous voyez dans les couloirs. Présentez-vous à la réceptionniste et asseyez-vous dans la salle d'attente.N'utilisez pas ce temps pour vous maquiller, vous peigner les cheveux, terminer votre petit-déjeuner ou avoir de longues conversations sur votre téléphone portable. Au lieu de cela, apportez un magazine de nouvelles ou un livre à lire. Certains administrateurs demanderont à leurs réceptionnistes de participer au processus d’entrevue.
Surveillez votre langage corporel
En tant que paraprofessionnel de l'éducation spéciale, vous travaillerez en étroite collaboration avec les élèves et l'enseignant principal de chaque classe. Parfois, le travail sera épuisant physiquement et émotionnellement. Au cours de l'entretien, il est très important d'être enthousiaste et optimiste à propos de vous-même et du poste. Soyez conscient de votre niveau d'énergie, de votre posture, de vos expressions faciales et de vos gestes. Abstenez-vous de froncer les sourcils, de lever les sourcils ou de réagir d'une manière qui pourrait être perçue comme un jugement.
Être habillé correctement
Vérifiez si l'école a un code vestimentaire obligatoire pour son personnel. Si vous êtes incertain, habillez-vous professionnellement. À l'avenir, vous pourrez vous habiller avec désinvolture et porter un jean ou un kaki, mais ne vous sous-vêtez pas pour l'entretien. Portez un costume de couleur foncée - noir, marron ou bleu - avec une chemise blanche ou un chemisier. Évitez les eaux de cologne ou les parfums, les cravates flashy, les accessoires et les chaussures inconfortables
